興隆臺(tái)區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校開展“名師送教到?！被顒?dòng)

　　為推動(dòng)區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，促進(jìn)教育資源共建共享，興隆臺(tái)區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校近日開展了“名師送教到?！被顒?dòng)。76位名師工作室主持人分別前往23所區(qū)屬中小學(xué)校，為廣大師生帶去了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和精彩的授課演示。
　　這76位教育經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)能力突出的名師帶著對(duì)講臺(tái)的深情，將一個(gè)個(gè)多年總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)方法、教學(xué)體會(huì)和一堂堂精彩生動(dòng)的示范課程，毫無(wú)保留地分享展示給所對(duì)接學(xué)校的師生。他們通過(guò)課堂教學(xué)示范、課后研討交流的形式傳經(jīng)送寶，探討教學(xué)方法和策略的優(yōu)化，對(duì)提升全區(qū)教師的專業(yè)素養(yǎng)有著很大裨益。
　　通過(guò)名師們的經(jīng)驗(yàn)分享，小學(xué)各學(xué)科教師從中找到了新方向，開辟了新路徑；初中12個(gè)學(xué)科的教師們也在此次活動(dòng)的課堂示范和研討交流中更新了教育理念，開拓了教育視野，強(qiáng)化了教學(xué)思路；區(qū)屬的3所高中也享受到了名師團(tuán)隊(duì)“送教上門”的“紅利”。
　　在授課過(guò)程中，名師們力求把自己教學(xué)的亮點(diǎn)完整呈現(xiàn)出來(lái)。精彩的示范課和高質(zhì)量的教育教學(xué)熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題交流研討，為各校教師，尤其是年輕教師們打開了新的教學(xué)思路，提供了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，他們深厚的教學(xué)功底、清晰的教學(xué)結(jié)構(gòu)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的治學(xué)態(tài)度，也贏得了聽(tīng)課教師和校方負(fù)責(zé)人的一致稱贊。
　　與此同時(shí)，為促進(jìn)中小學(xué)體音美教師教學(xué)的互動(dòng)交流和同步發(fā)展，中小學(xué)體音美學(xué)科也充分發(fā)揮了名師工作室的示范引領(lǐng)作用，為各校老師指明了落實(shí)新課標(biāo)、探索新方式、打造新課堂的方向。
　　這次“名師送教到校”活動(dòng)，達(dá)到了進(jìn)一步提升廣大教師教學(xué)能力的目的，通過(guò)觀摩名師的示范課和聆聽(tīng)經(jīng)驗(yàn)分享，教師們開闊了視野，掌握了新的教學(xué)方法和理念。在名師們的指導(dǎo)和鼓勵(lì)下，年輕教師們也看到了自己的潛力和發(fā)展前景。同時(shí)，這次活動(dòng)也促進(jìn)了教育資源的均衡配置，優(yōu)質(zhì)教育資源得以向更多學(xué)校傾斜，有效縮小校際之間差距。
　　據(jù)了解，此次名師送教到?；顒?dòng)時(shí)間短、任務(wù)重、涉及面廣。為做好此次活動(dòng)，區(qū)教育局和教師進(jìn)修學(xué)校多次召開籌備部署會(huì)進(jìn)行周密安排，最終，本次活動(dòng)在區(qū)屬23所承辦校全面展開，涵蓋了小學(xué)9個(gè)學(xué)科、初中12個(gè)學(xué)科和高中9個(gè)學(xué)科，共計(jì)舉辦名師示范課76節(jié)、名師分享交流會(huì)62場(chǎng)，參與人次近1300人。 
　　據(jù)活動(dòng)相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，為充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源和優(yōu)質(zhì)師資力量的作用，區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校將繼續(xù)圍繞教研活動(dòng)進(jìn)行研究、探索和實(shí)踐，建立健全長(zhǎng)效機(jī)制，強(qiáng)化優(yōu)化跟蹤指導(dǎo)，為進(jìn)一步強(qiáng)化各學(xué)校間的交流合作，為助推興隆臺(tái)區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。（文/姬夢(mèng)鴻 區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校，于淼 區(qū)宣傳事務(wù)服務(wù)中心）